⒈ 侗族民歌的一种。侗语称“嘠老”或“嘠玛”,多在节日或招待宾客时演唱。有齐唱和多声部合唱两种形式。演唱时,一领众和。起头带有朗诵或戏剧性咏叹风格,中间乐句随歌词的吟诵进行,曲调悠扬婉转,具有独特的民族风格。
1. 中国少数民族,主要分布于贵州、湖南等省和广西壮族自治区:侗族。侗剧。
2. 〔侗胴〕形状。
3. 诚实的样子。
族读音:zú族zú(1)(名)本义:家族:家族(2)(名)古代的一种酷刑;杀死犯罪者的整个家族;甚至他母亲、妻子等的家族:~刑。(3)(名)种族;民族:汉~。(4)(名)事物有某种共同属性的一大类:水~|语~。
大读音:dà,dài[ dà ]1. 指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象,与“小”相对:大厅。大政。大气候。夜郎自大。大腹便便。
2. 指大小的对比:这间房有那间两个大。
3. 规模广,程度深,性质重要:大局。大众。
4. 用于“不”后,表示程度浅或次数少:不大高兴。
5. 年长,排行第一:老大。
6. 敬辞:大作。大名。大手笔。
7. 时间更远:大前年。
8. 〔大夫〕古代官职,位于“卿”之下,“士”之上。
9. 超过事物一半,不很详细,不很准确:大概。大凡。
歌读音:gē歌gē(1)(名)歌曲:民~|山~儿|唱一个~儿。(2)(动)唱:~者|高~一曲。
声音大歌是侗族大歌中最富有音乐性和艺术研究价值的代表曲种。
广西三江“二月二”侗族大歌节敬女神“萨细”祈福。
所以从功能主义的理论视野探究侗族大歌的社会功能及其现代嬗变,具有重要的理论和现实意义。
以上就是笔者以声乐视角去研究侗族大歌的重要原因。
改革开放以来,侗族大歌走向中外乐坛大雅之堂,产生了极大的轰动效应。
侗族大歌对于培养中华民族精神,发展中华民族文化软实力具有重要意义。
笔者选择将侗族大歌引入视唱练耳课堂教学,以此来作为加强民族音乐教育的突破口。
也有老师提出,将各地最具特色的民族文化,用孩子们最喜欢的游戏等方式融入教学中,比如贵阳的花棍舞、簸箕画;黔东南的苗绣、侗族大歌、锦鸡舞等。
对上述诸因素进行梳理和分析,并根据传承现状提出对侗族大歌保护与弘扬的具体措施,具有重要意义。
侗族大歌以多声部、无伴奏、无指挥且音调优美动听而闻名于世。