何以héyǐ
(1) 用什么
例何以教我英how(2) 为什么
例何以出尔反尔(好工具.)英why⒈ 用什么;怎么。
引《诗·召南·行露》:“谁谓雀无角?何以穿我屋。”
《南史·陈后主纪》:“监者又言:‘ 叔宝常耽醉,罕有醒时。’ 隋文帝使节其酒,既而曰:‘任其性,不尔何以过日?’”
明高启《卧东馆简诸友生》诗:“何以度兹运?相勗蹈其常。”
冰心《寄小读者》八:“为着人生,不得不别离,却又禁不起别离,你们何以慰我?”
⒉ 为什么。
引《诗·大雅·瞻卬》:“天何以刺?何神不富?”
《论语·季氏》:“夫顓臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”
唐韩愈《秋怀》诗之七:“我无汲汲志,何以有此憾?”
《续资治通鉴·宋孝宗隆兴元年》:“琚固辞, 金主曰:‘卿之才望,无不可者,何以辞为!’”
巴金《灭亡》第八章:“大家有点愕然,不明白他何以会这样不高兴。”
⒊ 用反问的语气表示没有或不能。
引汉刘向《列女传·楚江乙母》:“今令尹之治也,耳目不明,盗贼公行,是故使盗得盗妾之布,是与使人盗何以异也?”
金王若虚《论语辩惑总论》:“凡人有好则有恶,有喜则有怒,有誉则有毁,圣人亦何以异哉?”
明刘基《袭封诚意伯诰券》:“古称名世,何以过之?”
为什么。
1. 疑问代词(a.什么,如“何人?”b.为什么,如“何必如此?”c.哪样,怎样,如“何不?”“何如?”d.哪里,如“何往?”e.发表反问,如“何乐而不为?”)。
2. 副词,多么:何其壮哉!
3. 姓。
以读音:yǐ以yǐ(1)(介)用;拿;按:~少胜多|喻之~理。(2)(介)依:~次就座。(3)(介)因:何~知之?(4)(介)表示目的:~待时机。(5)(介)〈书〉于;在(时间):中华人民共和国~1949年10月1日宣告成立。(6)〈书〉(连)跟‘而’相同:城高~厚;地广~深。以yǐ用在单纯的方位词前;组成合成的方位词或方位结构;表示时间、方位、数量的界限:黄河~北|九年~前。
奋发有为的小张,何以一至于此,竟这么潦倒。
反动派向我们高举起屠刀,但是,‘民不畏死,奈何以死惧之’。
我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和,于较新的机运就这么疾首蹙额。
谁能说出,当爱已飞走,你的心何以叹息?唯有时光。
再回头你不许如曾经不登对,你何以双眼好像流泪。
说明城市何以犯罪频仍的老生常谈都不能解释这一似无理性的事件。这次事件再度使纽约市犯罪引得全国注目。
乌鸟私情,人何以堪!我们应该有感恩的意识,培养感恩的美德,感恩于父母,感恩于师长,感恩于学校,感恩于社会,感恩于人类,感恩于自然。
双桥何以在如此短的时间内发生根本性的变化呢?个中奥秘,耐人寻味。
大车无輗,小车无軏,其何以行之哉!”这句话大意是说,一个人不讲信用,该怎么办。
作为师道载体的学校却行不人道的劣径,试问师道何以苟存,师道怎生附着?人道已丧,师道不附,学校还能给予学生们些什么呢?稿源红网。