1. 转（zhuǎn ）授，递：传递。传输。传戒。传统。言传身教。
2. 推广，散布：宣传。流传。传名。传奇（ａ．中国唐代兴起的短篇小说；ｂ．中国明、清两代盛行的长篇戏曲；ｃ．指情节离奇或人物行为超乎寻常的故事）。
播读音：bō播bō(1)（动）传播：广～｜～音。(2)（动）播种：春～｜夏～。(3)（动）〈书〉迁移；流亡：～迁。
学读音：xué学xué(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。
在方法上，普遍缺乏数据、样本收集和用户调查，缺乏规范传播学研究方法的运用。
目前国内外对心理战传单的研究，大多着眼于军事心理学或大众传播学的视角，应用语言学的理论对其进行研究的则付之阙如。
杨洸暨南大学新闻与传播学院教师。
涵化分析是大众传播学效果研究中的重要理论之一，近三十年来持续影响着人们对于以电视为代表的大众传媒的认识。
深圳大学传播学系副主任孙海峰认为，整个事件过程称为舆论和公权互动，进而推动事件进展和信息公开的一个良好范本。
本文以大众传播学的视角来分析企业危机中的媒介管理。
自大一起，新闻学与大众传播学成为我最喜爱的科目。
蔡铭泽暨南大学新闻与传播学院教授。
新闻传播学专业的学生不同于文史、理工类学生，有其鲜明的个性特点。
何源，女，武汉大学新闻与传播学院研究生，主要研究新闻理论。
