⒈ 词章之学,文学。
引唐杜甫《乾元元年华州试进士策问》之五:“顷之问孝廉取备寻常之对,多忽经济之体。考诸词学,自有文章在,束以徵事,曷成凡例焉。”
宋孙光宪《北梦琐言》卷三:“幕僚谓其必选佳壻,因从容语次,盛誉一郑秀才词学门阀,人韵风流异常,冀太师以子妻之。”
元袁桷《将作监主簿蒋公墓志铭》:“少窥刑书,復入词学,记言博精,洒墨清犖。”
⒉ 填词的学问。
引清李渔《闲情偶寄·词曲上·结构》:“谁无恩怨?谁乏牢骚?悉以填词泄愤,是此一书者,非阐明词学之书,乃教人行险播恶之书也。”
况周颐《蕙风词话》卷一:“词学程序,先求妥帖、停匀,再求和雅、深秀,乃至精稳、沉著。”
专门研究词的起源、流变、格律、派别、评论、作法等的学问。如近人吴梅有《词学通论》。
词cí(1)(名)语言中最小的有意义的能自由运用的单位:~语。(2)(名)说话或诗歌、戏剧、文章中的语句:歌~。(3)(名)一种长短句押韵的诗体;由五、七言诗和民歌发展而成。形成于唐代;盛行于宋代。
学读音:xué学xué(1)(动)学习:~书法。(2)(动)模仿:鹦鹉~舌|~得很像。(3)(名)学问:博~|才疏~浅|治~。(4)(名)指学科:化~|数~|新~。(5)(名)学校:小~|大~。
根据韵律构词学理论,从音系上论证了益阳话的载调单位不是音节韵母中的音段。
词籍序跋是词学批评的另一种主要文献形态。
张晖文若春华,思如涌泉,在中国诗学、词学、清代文学和古典文学理论方面都有深入研究和系列撰述,是古代文学研究领域公认的杰出青年学者。
有清一代的词学家都力图改变词为“小道”、“末技”的局面,使之自觉地表现出重大的社会内容和独特的感情世界。
此种阐释对苏轼词风的深入了解有所助益,同时也可以澄清常州词派词学理论中的若干问题。
这在中国词学史上第一次对稼轩词的高度评价,改变了传统观念,由此导致近世对豪放词的重新认识。
张晖文若春华,思如涌泉,在中国诗学、词学、清代文学和古典文学理论方面都有深入研究和系列撰述,是古代文学研究领域公认的优秀青年学者。
山谷雅词讲究以典入词,而且还常常寓有戏谑之笔,自娱或娱人,是山谷以诗为娱乐的诗学观的反映,形成了一种迥异于传统词学美学追求的文化氛围。
南唐词学活动主要集中于宫廷贵族之家,作家主要是南唐君臣。
好弟弟,你不是耍笑姐姐吧?爹和娘一再地夸你诗词学了一大堆,且能倒背如流,文章写得也头头是道,你教姐姐才不离谱呢。