多义词duōyìcí
(1) 具有两个或更多意义的词,如“发”有“送出”(发信)、“发射”(发炮)、“产生”(发芽)、“表达”(发言)等义。多义词的各项意义之间有共同点,如“发”的几个意义都表示“由里往外出去”。意义如果各不相关,就不是多义词而是同音词
英polysemant;ambivalent word⒈ 具有两个或更多意义的词。例如“多”,单是表示数量就有与“少”、“寡”相对的,这些意义之间有其共同点互相关联。
例如:房间里人很多;有表示超出原有或应有数,如:这句话多了一个字;有表示零头的,如:五十多岁。
具有两个或更多意义的词。一个词产生多义,往往由引申或假借形成,属于引申义诸义中间常有共同点。如「接」有连接、接受、迎接等义。它的三个意义都表示使分散的人或事物合在一起。
多duō(1)(形)数量大:~年。(2)(形)比原来的数目有所增加;数量上超出:~住两天。(3)(形)表示相差的程度大:他比我强~了。(4)(形)超出原有的或应有的数量或限度:你的钱给~了。(5)(数)(用在数量词后)表示不确定的零数:五十~。(6)(副)表赞叹:~幸福啊!(7)(副)表疑问:你有~大?(8)姓。
义读音:yì义yì(1)(名)正义:道~|大~灭亲|~不容辞。(2)(名)合乎正义或公益的:~举|~演|~士。(3)(名)情谊:情~。(4)(名)因抚养或拜认而成为亲属:~弟|~父。(5)(名)人工制造的(人体的部分):~齿|~肢。(6)(名)姓。义yì(名)意义;意思:字~|本~。
词读音:cí词cí(1)(名)语言中最小的有意义的能自由运用的单位:~语。(2)(名)说话或诗歌、戏剧、文章中的语句:歌~。(3)(名)一种长短句押韵的诗体;由五、七言诗和民歌发展而成。形成于唐代;盛行于宋代。
由于同义词和多义词的存在,使得基于特征词的文本分类方法分类精度不高。
词义分析法包括语素分析法、多义词辨析法和同义词分析法。
汉语有大量的同音词,而英语有大量的多义词。
以人类经验为基础,探讨旅游英语新词的产生、词义演变的内在规律,以及多义词之间的内部联系。
大概真的是在国外呆久了,忘记伟大汉语的多义词性和双关歧义之类的用法。
现代俄语中大量多义词的存在既从不同侧面反映了这一趋势,又为进一步研究名词转义提供了更为广阔的天地。
丽江是个多义词,可能指“丽江市”。
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往往穿梭于字里行间的多义词不可避免地要依靠语篇这一整体环境来揣摩,否则译者给读者带来的就是偏离内在含义,仅仅从字面上翻译的文字,这与直译也就没有什么区别了。
另外,本系统还利用模糊集来处理多义词的问题。