词语解释：

易：[.好工具]交换。交换孩子进行教育。

成语解释

易：交换。交换孩子进行教育。

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网络解释：

易子而教

公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以正，以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也。’则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。”孟子曰：“事孰为大，事亲为大；守孰为大，守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣。失其身而能事其亲者，吾未闻之也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。

易读音：yì

易yì(1)（形）轻易；容易：～于｜简～。(2)（形）平和：平～近人。(3)（形）〈书〉轻视。易yì(1)（动）改变；变换：变～｜移风～俗。(2)姓。

子读音：zǐ

子zǐ(1)（名）古代指儿女；现在专指儿子：～女｜～孙｜～婚｜～侄｜父～｜独生～。(2)（名）人的通称：男～｜女～。(3)（名）古代特指有学问的男人；是男人的美称：夫～｜诸～百家。(4)（名）古代图书四部分类法中的第三类：～部｜～书｜经、史、～、集。(5)（代）古代指第二人称你：以～之矛；攻～之盾。(6)（名）（～儿）种子：瓜～儿｜～实。(7)（名）（～儿）卵：鱼～｜鸡～儿。(8)（形）幼小的；小的；嫩的：～猪｜～城｜～姜。(9)（动）（～儿）小而坚硬的块状物或粒状物：枪～儿｜棋～儿。(10)（名）（～儿）铜子儿；铜元：大～儿｜小～儿｜一个～儿。(11)（量）（～儿）用于能用手指掐住的一束细长的东西：一～儿线｜一～儿挂面。(12)姓。子zǐ（名）古代五等爵位的第四等：～爵。子zǐ（名）地支的第一位。参看〔干支〕。子zi(1)名词后缀。加在名词性词素后：帽～｜旗～｜桌～｜命根～。b）加在形容词或动词性词素后：矮～｜垫～｜扣～｜胖～｜折～｜坠～。(2)个别量词后缀：一下～｜一伙～。

而读音：ér

而ér(1)（连）有“又”、“并且”、“可是”等意思：高～大。(2)（连）把表示方式或时间的成份连接到动词上：侃侃～谈。(3)（连）有“往”、“到”的意思：从下～上。

教读音：jiào,jiāo[ jiào ]

1. 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。

2. 使，令：风能教船走。

3. 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。

4. 姓。

易子而教，自己单独教自己的子女是比较困难的。

这就是教育上的一个理论了，“易子而教”。

在美的生活体验，在接待家庭中的“易子而教”，使孩子更懂事、更成熟，更懂得感恩。

邵逸夫奉行“易子而教”，以防宠坏孩子，长子邵维铭自小跟随伯父在新加坡打理生意。

王、萧易子而教，萧隆山的开山门弟子，为王降祥之子王均，成字辈，王均有一弟子悟道为杭州灵隐寺方丈，帮中为佛字辈。

所以采认陆生学历，两岸易子而教是好事，可促进两岸青年交流。

奉行易子而教的方法，邵逸夫为防父母宠坏孩子，所以，其子女从小就交由其伯父邵仁枚教养，居住在新加坡。

哈尔滨出现“易子而教”的全新教子方式。

这在梨园行里叫“易子而教”，是老辈儿的传统。

中国古代每逢天灾人祸，粮食匮乏，就会出现“易子而食”的惨景;今天，我看到书中“易子而教”，一喜一忧，冰火两重。