词语解释：

因材施教yīncái-shījiào

(1) 根据不同对象，也就是针对学习者的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育

例别类分门，因材施都。——清·郑观应《女教》英teach according to what the student is good at;teach students in accordance with their aptitude

引证解释：

⒈ 根据受教育者的不同情况，采用相应的内容和方法施行教育。

引语本《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝” 朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而失於敬， 子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
郑观应《盛世危言·女教》：“将中国诸经列传训诫女子之书，别类分门，因材施教。”

国语词典：

依据受教者不同的资材，而给予不同的教导。

如：「因材施教是一项合理而有效的教学原则。」

词语翻译

英语(idiom)​ to teach in line with the student's ability法语muniquer des connaissances aux élèves selon leurs différences d'aptitude et d'intelligence

成语解释

因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。

《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

清 郑观应《盛世危言 女教》：“别类分门，因材施教。”

对症下药

一视同仁

因材施教偏正式；作谓语、定语、宾语；含褒义。

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网络解释：

因材施教

因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。

因读音：yīn

因yīn(1)（动）〈书〉沿袭：～循。(2)（介）〈书〉凭借；根据：～势利导｜～陋就简｜～地制宜｜～人成事。(3)（名）原因（跟‘果’相对）：～由｜事出有～｜前～后果。(4)（连）因为：～病请假｜会议～故改期。

材读音：cái

材cái(1)（名）木料；泛指材料：木～｜钢～｜就地取～。(2)（名）棺材。(3)（名）资料：素～｜题～。(4)（名）有才能的人：人～。

施读音：shī

施shī(1)（动）施行；施展：实～｜～工。(2)（动）给予：～礼。(3)（动）施舍：～与。(4)（名）在物体上加某种东西：～肥。(5)姓。

教读音：jiào,jiāo[ jiào ]

1. 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。

2. 使，令：风能教船走。

3. 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。

4. 姓。

因性施教对症下药,

一视同仁,

教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。

作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。

这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。

这批学员良莠不齐，要因材施教才行。

老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。

老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。