在终身教育理念指引下,所提倡的学习观念。其旨趣在使每一个人在人生的不同阶段,都能有适合需要的教育机会。以纵向的学习阶段而言,包括家庭教育、学校教育、社会教育等。以横向学习机会而言,则包括正规教育、补习教育、在职教育,与透过媒体或网路所接受的各种教育机会。也作「终身学习」、「终生教育」。
终zhōng(1)(形)最后;末了:~点|~场|~极|~审|~霜。(2)(名)指人死:临~。(3)(副)终归;终于;到底:~必|~将。(4)(形)自始至终的整段时间:~日|~岁|~年|~生。(5)姓。
身读音:shēn身shēn(1)(名)身体:~上。(2)(名)指生命:奋不顾~。(3)(名)自己;本身:以~作则。(4)(名)人的品格和修养:修~。(5)(名)物体的中部或主要部分:车~|船~。(6)(名)(~儿)(量)用于衣服:做两~儿制服。
教读音:jiào,jiāo[ jiào ]1. 指导,训诲:教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。
2. 使,令:风能教船走。
3. 指“宗教”:教士。教主。教皇。教堂。
4. 姓。
育读音:yù[ yù ]妇女生产。【组词】:节育
培养成长。【组词】:化育、教育
构建具有中国特色的终身教育体系是全面建设小康社会的需要。
目前,公安教育培训体系正在向发展终身教育、实现学历教育与在职培训相互融合的方向继续发展。
终身教育既是人的知识和技能的不断构建,又是人类学会生存和发展的能力源和推进器。
教师作为社会终身教育体系的重要人力资源,其群体素质和能力直接关系到教育的质量。
推进人力资源能力建设,要构筑终身教育体系,创建学习型社会。
在近期的国际教育思潮发展过程中,突出的有三大思潮:终身教育、全民教育和全纳教育。
还要努力搭建提升教育批评者素质的平台,加快高等教育的发展,并构建终身教育体系和学习型社会,以此为教育批评的发展与提升创造良好的生态环境和条件。
更新设备,改进教育以及职业培训,更大程度地进行终身教育等终究都能够取得效果。
它适应现代人提高素质、完善人格和回归自然的需要,已经成为学习型社会和终身教育潮流中的新时尚。
社区学院是社区教育的中心,它在促进社区建设和发展、在构建终身教育体系中具有不可替代的作用。